STEAM dienos mūsų gimnazijoje – tai daugiau nei pamokos ar eksperimentai. Tai galimybė vaikams mokytis per patirtį, tyrinėti, ugdyti ne tik žinias, bet ir smalsumą, kritinį mąstymą, kūrybiškumą bei gebėjimą bendradarbiauti. Todėl STEAM principai mūsų mokykloje integruojami į įvairias veiklas – nuo gamtos mokslų ir technologijų iki menų, kalbų ar net tradicijų pažinimo.
Šių dienų metu gimnazijoje apsilankę World ORT suvažiavimo svečiai turėjo galimybę iš arti pamatyti, kaip teorija virsta praktika, o mokymasis tampa gyvu atradimų procesu.
Gamtos mokslų pamokose mokiniai demonstravo praktinius gebėjimus – mūsų modernioje biologijos laboratorijoje dirbo su mikroskopais, analizavo ląstelių procesus, atliko tyrimus ir taikė mokslinio metodo principus. Fizikos užsiėmimuose jie konstravo elektros grandines, eksperimentavo su mechanika, akustiniais signalais bei šviesos efektais. Galimybė praktiškai pritaikyti žinias, vizualiai suvokti nematomus elektros laukus ar sroves, „pačiupinėti“ ląstelių gyvenimą daro didelę įtaką vaikų profesijos pasirinkimui. Mūsų mokykloje vis daugiau vyresnių mokinių gilina fizikos ir biologijos žinias, dalyvauja olimpiadose ir renkasi šiuos dalykus tolimesnėms studijoms.
Kadangi mūsų mokykloje didžiulis dėmesys skiriamas STEAM ir technologiniam ugdymui, svečius pakvietėme stebėti, kaip jaunesnieji mokiniai LEGO būrelyje dalyvauja robotikos ir konstravimo veiklose. Čia jie programuoja ir eksperimentuoja – nuo paprastų bandymų iki sudėtingesnių inžinerinių sprendimų. Taip mokiniai auga iš technologijų vartotojų į jų kūrėjus.
Būrelyje „Varniukas“ jaunieji tyrinėtojai pademonstravo, kaip sujungia visas STEAM sritis – gamtos mokslus, technologijas, inžineriją, meną ir matematiką. Augant vaikams, sudėtingėja ir veiklos: nuo paprastų bandymų su vandeniu ar magnetais iki tiltų konstravimo ar mikropasaulio tyrinėjimo. Be to, veiklos integruojamos su žydiškomis tradicijomis – per Roš ha Šana vaikai tyrinėja obuolius, o per Chanuką nagrinėja šviesos reiškinius.
Ankstyvasis ugdymas gimnazijoje taip pat grindžiamas integruotu požiūriu. Jau darželinukai dalyvauja anglų kalbos pamokose pagal Kembridžo programos principus, o anglų kalba mokosi ir kitų dalykų. Svečius sužavėjo, kaip per žaidimus, vaidybą, kūrybines užduotis ir eksperimentus vaikai natūraliai lavina kalbinius, socialinius ir pažintinius gebėjimus, stiprina pasitikėjimą savimi bei smalsumą.
Meninis ugdymas mokykloje taip pat glaudžiai siejamas su kitomis disciplinomis. Svečiai stebėjo Izraelio šokių pamoką, kurioje menas organiškai persipina su geometrinėmis struktūromis, erdvinėmis trajektorijomis ir matematiniais ritmų deriniais. Vaikai praktiškai tyrinėja fizikos dėsnius – pusiausvyrą, inerciją, jėgos perdavimą partneriui. Šokis čia tampa ne tik saviraiškos forma, bet ir būdu ugdyti discipliną, bendradarbiavimą bei pasitikėjimą savimi. Vaikai svečius išmokė šokio „Nigun Chasidi“, pasižyminčio ypatinga energija.
Technologijų erdvėje mokiniai pristatė kulinarines veiklas – gamino tradicinius beigelius ir sultinį, vadinamąjį „žydišką peniciliną“!
STEAM dienos baigėsi, laukiame naujų!
